Wir arbeiten in unserer Einrichtung mit einer Konzeption, die die Einflüsse aus unterschiedlichen pädagogischen Ideen unter dem gemeinsamen Bild vom Kind vereint.
Der reggianische Ansatz den wir verfolgen, geht zum Beispiel von der Annahme aus, dass alle Kinder von Geburt an über die nötigen Kompetenzen verfügen aus sich selbst heraus ihre Weiterentwicklung zu initiieren. Bereits sehr junge Kinder haben differenzierte Wahrnehmungsmöglichkeiten, eine hohe Konzentrationsfähigkeit und entwickeln eine erstaunliche Ausdauer, wenn sie sich forschend und experimentierend mit dem Gegenstand ihres Interesses befassen. Frage- bzw. Problemstellungen wollen eigenständig geklärt oder gelöst werden. Die Aufgabe unserer Fachkräfte besteht darin, den Kindern alle Möglichkeiten zu öffnen, experimentierend eigene Antworten und Erklärungen zu finden, nicht aber ihnen bekannte Inhalte oder “wissenschaftliche“ Erkenntnisse zu vermitteln. Diese „Arbeit“ kann in Form von Projekten, in spontanen Bildungssituationen oder geplanten Angeboten passieren. In diesen Momenten machen die Kinder ihre Erfahrungen und Entdeckungen im engen sozialen Kontakt mit anderen Kindern und den Erwachsenen. Sie diskutieren, beraten und reflektieren die erlangten Erkenntnisse und fixieren dann ihre Ergebnisse.
Ein wesentlicher Bestandteil unserer Arbeit ist die Möglichkeit, dass Fehler gemacht werden, oder dass ein erwartetes Ergebnis nicht eintritt. Bei uns sind Fehler nicht peinlich, sondern bilden wichtige Erkenntnisschritte, denn aus jedem „Scheitern“ kann eine neue Idee entstehen.
Wir arbeiten teiloffen, das bedeutet für ihr Kind, dass es einer festen Gruppe in unserem Kindergarten zugeordnet ist. Dort hat ihr Kind nach der Eigewöhnung einen sicheren Hafen, von wo es die Möglichkeiten unseres Hauses entdecken wird. Ihr Kind hat dort Bezugspersonen im Alltag und auch Sie haben persönliche Ansprechpartner in Bezug zu ihrem Kind. Nach dem gemeinsamen Start in den Tag mit dem „Morgenkreis“ gehen bei uns jedoch alle Türen auf und die Kinder können sich selbstständig, frei aber in Absprache mit den Fachkräften in unseren 5 Funktionsräumen bewegen